CSSCI来源期刊《外语教学》2023年第2期目录

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专稿

● 语言表达替代论 | 徐盛桓(1)

● 区域国别学十问 | 王启龙(10)

评价系统及其运用性研究

● 转述：对话性与潜在的交际偏误 | 王振华  吴启竞(18)

● 解读译文评价偏离 | 张大群  方硕瑜(23)

● 监狱话语中的介入系统及其教育改造效能研究 | 刘承宇  赵常友(30)

● 评价理论与司法实践：法庭互动话语中的评价分析 | 崔玉珍(37)

语言学与语言研究

● 再论形义结合：以汉语名词谓语句为例 | 杨  静(44)

● 隐喻分形说视域下的类比辞格生成机制新解——兼议汉英类比同异浮现 | 崔慈行  孙  毅(51)

外语教育教学

● 外语测评在外语教育学科中的内涵与作用 | 罗凯洲  韩宝成(57)

● 动态评估融入的混合式教学对学术英语转述能力发展的影响研究 | 钱  希  孟亚茹  岳  真(63)

● 基于教学文化谱系的国际化外语人才培养研究现状分析 | 梁  彤  屈社明(69)

翻译研究

● 克洛德·西蒙在中国的译介与形象生成 | 赵  倩  刘云虹(75)

● “译入”与“译出”的名实之辨 | 陈大亮(81)

● 中国翻译理论“失语症”的程度、症候及疗法 | 刘泽权  孙  媛(86)

● 比勒尔《子夜歌》英译文及文内注的中国诗性文化特质研究 | 呼媛媛  朱  源(93)

外国文学研究

● 作为共同体概念的“大西洋绿色海岸线”——库柏《领航人》中的地图叙事 | 张海榕  徐超超(100)

● 文学生产视域下的“图文缝合”运行机制与“期待视域”范式研究 | 周文娟(107)

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